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出版周期:半月刊

编辑出版:发展改革理论与实践杂志社

国内刊号:CN 44-1729/F

国际刊号:ISSN 1003-6709

邮发代号:46-123

开本:16开

语种:中文

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《发展改革理论与实践》
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论文鉴赏

大学生校园网络贷款现状调查


发布时间:2020-01-20 阅读数:437

杨琼敏

摘 要 校园网络贷款是时代经济和互联网的产物。然而校园贷款也容易引发过度消费等问题。本研究是设计调查问卷,对大学生校园网络贷款使用情况进行调查,根据调查结果分析得到相应结论,并提出几点建议。

关键词 校园网络贷款 现状调查 建议

中图分类号:G645 文献标识码:A

0引言

近年来,随着互联网金融业的兴起,网络贷款平台应运而生,各种针对在校大学生的网络贷款平台也陆续兴起。网络贷款的门槛低、受限少、手续简单、放贷快等特点对大学生产生了极大的吸引力。但大学生易盲目贷款,自身又没有固定经济来源,不具备承担贷款风险的能力,导致因网络贷款引发经济压力、身心健康受损等各种问题,给高校的安全和稳定带来极大的挑战。

1调查情况及结果分析

本次调查是对粤东地区的大学生进行随机抽样发放调查问卷。共发放750份问卷,收回问卷730份,有效问卷702份,有效回收率93.6%。样本涵盖了在校的大一、大二、大三学生。调查结果如下:

1.1大学生每月生活费来源及生活费水平情况

根据问卷统计,有87.2%大学生其生活费的主要来源由父母提供,有19.2%的大学生以兼职、勤工俭学赚取生活费,分别有5.6%和6.0%的学生生活来源有奖学金和助学金的补贴。

在每月生活费水平方面,有21.4%的学生每月生活费是在500元以下,44.0%的学生生活费是500-800元,800-1200元的则占29.5%,1200以上仅占3.8%。

从以上结果来看,大学生生活费来源单一,大部分来源于父母,而且近半数大学生的月生活费在500-800元之间。

1.2校园网络贷款:知道的不少,尝试的不多

当想要购置大额所需物品却资金不足时,有5.1%的学生会首先考虑合适的网络消费贷款,4.3%的学生选择信用卡消费,66.7%的学生选择暂时不买。而选择自己勤工俭学、打工获取相应资金的比例也高达51.3%,还有36.3%的学生考虑向父母讨要或自己节省生活费来购买,7.3%的学生则向同学朋友借钱购买。

在调查中发现知道大学生贷款途径的学生并不少。55.6%的学生知道支付宝蚂蚁和花呗,而高达43.6%的学生知道校园贷,21.8%的学生知道京东白条。仅10.3%的学生不知道校园网贷的途径。

在校园贷款途径的了解方式上,通过APP推送的占40.6%,通过校园传单了解的占31.2%,同学、朋友推荐的占23.9%,公司电话联系的占2.1%。

虽然知道贷款的途径,然而未曾使用过校园网贷的同学比例达到82.9%,一个月使用8次以上的占3.0%,一个月使用6—8次的占2.6%,一个月使用3—5次的占1.7%,一个月使用1—2次的占9.8%。

1.3网络贷款的金额、用途及还款途径

本次调查结果表明,除82.9%无贷款的学生外,有进行校园网络贷款(包括网购分期)的金额分布如下:在1000元以内10.7%,1000—2000元3.4%,2000—5000元1.3%,5000—10000元0.4%,10000元以上有1.3%。

在网络贷款的主要用途方面,用于购买电子产品(手机、相机、电脑等)、购置学习资料及报相关课程、购买衣服和化妆品的分别占12.0%、12.8% 和13.7%。用于旅游、聚餐等娱乐的占6.0%,有4.7%的学生将贷款用于创业。

在贷款后的还贷问题上,有23.9%的学生会用剩余的生活费还贷,通过做兼职赚钱还贷的占26.5%,向父母要钱来还贷的仅占4.7%。

2结论及建议

大学生的生活费大部分来源于父母,额度不高,可维持正常的生活和学习,但难以进行较高标准的消费。当想要购置大额所需物品却资金不足时,绝大部分学生能够进行理性判断选择暂时不买,仅有部分同学会以信用卡的方式进行预支消费,5.1%的同学考虑合适的网络贷款方式。

多数同学听说过校园网络贷款,部分参加过网贷。大部分同学是通过APP、传单的方式了解到贷款平台的信息。在校园网贷的途径中,支付宝蚂蚁、花呗和京东白条等方式相对较为安全。而校园贷、分期乐等则安全保障度较低。使用过网络贷款的学生比例占17.1%,绝大部分学生的贷款额度是2000元以内。然而值得注意的是,有1.3%的学生贷款高达10000元以上。这部分学生一旦出现无法还款的情况,将可能出现心理危机,甚至导致一些危机事件、悲剧的发生。

对于校园网贷的管理和风险防范,需要学校、家长、学生三方协同。学校层面要开展专题教育,使学生了解基本金融和法律知识,具备基本诚信和自我保护意识。学校可定期了解学生的动态,发现特殊情况及时告知家长。家长应多关注孩子的资金动态,对孩子做好教育和引导,若发现孩子突然有大金额的消费行为,主动与学校沟通。大学生自身则应树立正确合理的消费观,同时要了解网贷的相关规定和法律知识,学会自我保护。如需贷款,应与父母商量后再行决定。遇到侵权行为,或无力偿还贷款时,应主动与父母沟通解决,积极使用法律武器进行维权,不可自行盲目解决。通过學校、家长、学生三方的协同努力,才可以全方位防范网贷危险,避免网贷恶性事件的发生。

参考文献

[1] 王久才,田金花.大学生借贷问题及对策探讨[J].中国商论,2015(16).

[2] 侍术凯,杨茹舟.大学生视角下校园网络贷款情况调查[J].合作经济与科技,2017(09).

[3] 谢婕.大学校园网信贷存在的问题及防范机制[J].淮海工学院学报(人文社会科学版),2017(03).


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