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当代家庭教育封面

主管单位:广东省妇女联合会

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编辑出版:《当代家庭教育》杂志社

国内刊号:CN 44-1741/G4

国际刊号:ISSN 1005-8877

邮发代号:46-800

出版周期:周刊

出版地:广东省广州市

发行范围:国内外公开发行

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《当代家庭教育》
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论文鉴赏

探究职业中学计算机实训课教学的新方法


发布时间:2021-09-14 阅读数:40

李玉剑

摘 要 职业教育培养的是具有专业技能的实用型人才,而计算机职业教育在当前已经受到了广大家长和学生的关注。在职业中学计算机教学中,通过开展实训课程,能够有效地提高学生的实际操作能力,具有十分重要的教育意义。实训课程作为近几年来在职业教育中出现的一种教学形式,能够有效的提升学生的动手实践能力,培养学生的职业素养,在我国目前关于实训教育相关的教学实践,已经取得了一定的成果,然而在实际的教学过程仍然存在着一些问题,影响了教学的质量。本文就结合职业中学计算机实训课程的教学现状,分析如何有效地提高教学的效率,探究中职计算机实训课程的教学新方法。

关键词 职业中学 计算机实训课 教学方法

1研究背景

改革开放以来,我国的职业教育也在不断的发展,职业教育的目的是为了培养学生的专业技能,提高他们的动手实践能力,使他们能够很快的步入到工作岗位,把在学校学到的理论和实践知识应用到实际的生产中去,而职业中学计算机实训课程就能够有效地提高学生的实践能力,使学生将理论知识应用于生产实践,提高他们的职业素养。

2转变传统的教学理念

教育的目的是为了培养创新型应用型的人才,而计算机实训课程教学过程中,教师就需要转变传统的教学理念,提高教学的效率,首先教师应当利用新的教学思想来对课堂教学进行指导,要学会分析学生的学习兴趣,根据学生的学习特点来有针对性地组织教学,提高学生主动探究的积极性。职业中学计算机课程中,学生需要了解大量的计算机理论知识,而实训课程的比例比较小,因此教师就需要改变理论课程和实训课程的比例,把教学的重点放在实训课堂上,重点培养学生的实践能力,除此之外教师还应当重视教学主体的转变,要在课堂上以学生为主体来开展教学,培养学生的计算机综合应用技能,对学生进行强化训练,摒弃传统教学中“重理论、轻操作”的想法,充分的发挥实训基地的作用,在教学过程中避免长篇大论的讲解理论知识,要将理论和实践相结合。

3利用案例教学法来开展教学

在职业中学计算机实训教学中,利用案例教学法来开展教学,能够有效地提高学生的学习效率,所谓案例教学法,就是教师要对教材进行充分地研读,根据教材中的重难点和学生容易出现的一些问题来设计教学案例,从而通过案例教学来帮助学生巩固知识,培养学生的能力。利用案例教学法来开展教学,主要分为以下几步:

(1)操作理论准备。在计算机实训课程上,包括一些基本的理论和方法讲解,例如Flash动画中图形的绘画方法,这些理论知识是开展实训课程的基础,在实际的操作过程中,教师就可以利用示范、模仿和训练的形式让学生掌握基本的操作步骤,提升自己的操作技能,从而达到由理念到实践,再到理论的认知过程。

(2)引出案例,开展教学在计算机实训课程中,教学案例一般是以题目的形式来给出,可以附上必要的说明提示,而对于具体的操作过程则不必过于详细的说明,让学生通过阅读题目来进行独立的思考,对案例进行分析,找到解决的方法,对案例分析主要把握住这样几个维度,首先就是计算机实训课程的重点,通过分析案例来明确操作的技能和方法,第二就是难点技能,明确教学案例的关键,第三就是要明确计算机实训课程的主题,理解案例在课程中的地位和案例理论学习之间的关系。

(3)自主训练。进行自主训练,就是要求学生掌握了基本的操作方法之后,可以進行强化训练,在训练的过程中,教师要有针对性的指导,鼓励学生进行创新,根据学生的学习能力,由易到难地安排训练内容,使学生能够掌握基本的操作方法。

(4)课堂讨论。但学生进行自主训练后,教师还需要组织学生进行课堂讨论,让学生来总结自己的学习经验,和他人分享自己的学习心得,例如在学习Photoshop的课程时,教师就可以让学生讨论,对图形颜色的处理方法有许多种,哪一种方法最为方便快捷呢?这样就能够让学生分享不同的观点,并且能够加深学习的印象。

4引导学生进行深入的思考

教师要在教学过程中提出问题,引导学生思考,例如在学习关闭Word应用程序的内容时,教师就可以提出问题,有多少种方法能够关闭这个应用程序?教师让学生进行讨论之后,可以大胆的发表自己的意见,在学生发言之后,教师要对学生的发言进行鼓励,即使学生回答的错误,教师也需要进行引导,而不要粗暴的批评,这样就能够有效地帮助学生掌握重难点问题,引导学生深入的思考,提升学生的解决问题能力。教师在课堂上还需要结合教学的具体内容来提出问题,引导学生思考。

5总结

总而言之,在中职计算机教育中,教师需要利用多种教学方法来开展教学活动,培养学生的计算机实践能力,提升学生的职业素养,使学生能够掌握基本的计算机操作,为他们步入社会,走向工作岗位打下坚实的基础。

参考文献

[1] 马孝杰,邓慈云.新形势下高职计算机专业实训课程教学方法改革探究[J].知音励志, 2016(04).

[2] 段伟兰.职业中专计算机技能课教学模式改革的实践研究[J].中国培训,2017(06).

[3] 蔡琳.中等职业学校计算机专业课教学中如何提高学生的实践能力[J].新课程研究(中旬刊),2016(08).


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