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出版周期:半月刊

编辑出版:发展改革理论与实践杂志社

国内刊号:CN 44-1729/F

国际刊号:ISSN 1003-6709

邮发代号:46-123

开本:16开

语种:中文

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《发展改革理论与实践》
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论文鉴赏

浅议幼儿教育中幼儿自信心的培养


发布时间:2020-04-08 阅读数:420

周波

摘 要 自信心对于人而言是一种非常重要的心理品质,同时,自信息也是良好的心理品质与个性的组成部分。在幼儿时期,培养自信息是非常关键的,所以,作为一名幼儿教育工作者,应该充分意识到幼儿的自信心培养在幼儿教育工作当中的重要性。本文主要是对幼儿教育中幼儿自信心的培养进行研究,幼儿教育工作者在培养幼儿自信心的过程当中,要给幼儿更加充分的鼓励以及肯定,与此同时,幼儿教师还要为幼儿提供更多的机会,来建立幼儿的自信心。

关键词 幼儿教育 自信心 培养

中图分类号:G616 文献标识码:A

自信心是一种非常重要的心理品质,同时它也是人良好的心理品质与个性的组成部分。幼儿时期属于人知识能力培养的关键时期,并且这一时期还是有效培养自信心最为关键的阶段。所以,对于一名合格的幼儿教育工作而言,应充分认识到幼儿自信心培养在幼儿教育工作当中的作用,从而在今后的幼儿教育过程当中,应将幼儿自信心的培养当作促进幼儿发展非常关键的目标。

1幼儿教师应当给予幼儿充分的肯定和鼓励

幼儿教师应当给予幼儿充分的肯定以及鼓励,从而更好的培养幼儿的自信心。从自信心的角度而言,它是一种人对自我的一种充分的认识以及评价,并且自我评价还是培养幼儿自信心非常关键的一个阶段。因为受到不正确的教育观以及儿童观,家长总觉得自己的想法才是对的,在这种情况下,幼儿在做出不符合自己观点的行为时,家长就会对幼儿的行为进行指责,但是,因为幼儿的年级较小通常对家长或者是老师存在较强的依赖性,从而造成幼儿无法对自己有明确的自我认知,最终使幼儿的自信心受到打击。如果想要培养幼儿的自信心,就应不断给予幼儿充分的肯定以及鼓励,并且还要提升幼儿对自我的肯定。从心理学的角度而言,当幼儿受到他人鼓励以及激励的时候,其发挥的潜力会大于正常的状态。所以,幼儿教师应不断鼓励幼儿,并且还要随时了解幼儿的身体状况以及心理状况,对幼儿出现的任何进步以及优点都应该进行鼓励与表扬。另外,幼儿教师在对幼儿进行表扬的时候,要注意自己的方式以及方法,表扬幼儿要针对事情而不是针对幼儿,从而要幼儿清楚的知道老师表扬的事情是什么,与此同时,幼儿教师还应该注意在对幼儿进行表扬的时候,眼神一定要真挚,有效的激发幼儿积极向上的心态,所以,幼儿教师在表扬的时候不要含有批评的语句或者语气,让幼儿得到充分的肯定以及鼓励,以培养幼儿的自信心。

2幼儿教师要为幼儿创设成功的机会

幼儿教师要为幼儿创设成功的机会,从而培养幼儿的自信心。自信心是人对自己的充分认识以及肯定,但是,幼儿在幼儿时期需要为幼儿建立一个比较成功的信念,同时,还要为幼儿创造很多成功的机会,对幼儿给予充分的信任,有效帮助幼儿通过实践体验到成功的喜悦,不断提升自己的实力,对自己建立一个充分的认识以及评价,不断激发出幼儿对自己的自信心。幼儿教师在帮助幼儿制造机会的过程当中,还应该根据实际情况作出计划。幼儿教师要先对幼儿的状况进行充分的了解,同时还要对幼儿的实际状况以及客观存在的条件制造出多种机会,不断支持幼儿参与,然后对幼儿进行鼓励以及帮助,在帮助幼儿获得成功之后,幼儿教师还要对幼儿进行充分的鼓励,让幼儿产生愉悦感,不断培养幼儿的自信心。比如对于一些身体素质比较差的幼儿来说,幼儿教师可以通过设计多种体育活动来提高幼儿的自信心,同时,还要帮助幼儿从简单到复杂的进行参加活动,幼儿在活动当中失败时,幼儿教师要及时对幼儿进行安抚,并肯定幼儿的变现。幼儿在成功之后,幼儿教师要对其进行肯定,逐渐培养幼儿的自信心,不要急于求成,防止幼儿的自信心受到影响。

3幼儿教师必须要灵活及时地调整对幼儿的期望值

通常情况下,幼儿自信心的养成和成功率有一定的联系,在幼儿成功率越来越高的情况下,幼儿的期望值就会越来越高,同时,自信心也会越来越强。但是如果幼儿失败的次数增多,那么期望值也会越来越低,导致幼儿的自信心受到影响。因为幼儿自身的能力以及年龄较低,在遇到任何事情时会更加容易受到困难以及挫折,所以,幼儿教师在培养幼儿自信心的时候,应先对幼儿的情况进行充分的了解,然后在根据幼儿成长发育的规律对幼儿进行自信心的培养。另外,幼儿教师还应该按照幼儿的实际情况,及时的对幼儿自信心的培养方式进行调整,还要对幼儿的期望值進行调整,期望值和幼儿的身心发展的实际以及客观存在的条件应相互对应,必须是幼儿通过自身的努力能够达到的。假如幼儿教师发现对幼儿的期望值与幼儿的实际情况不符合,应尽快进行改正,防止幼儿失败的次数过高而打击幼儿的自信心。

4结论

综上所述,对于幼儿来说,自信心是幼儿成长以及发展的主要来源,并且对幼儿的一生都具有非常重要的影响。因此,幼儿教师在进行幼儿教育的时候,应重点对幼儿自信心进行培养,让幼儿得到更好更快的发展。

参考文献

[1] 王世红.幼儿教育中幼儿自信心的培养策略[J].学周刊,2018(31).

[2] 沈旻旻.教师有效支持助推幼儿华丽蜕变[J].科学大众(科学教育),2018(10).

[3] 李沪芳.幼儿教育中幼儿自信心的培养探讨[J].新课程(综合版),2018(10).


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