家校合作在大学生心理健康教育中的应用探析

李艳

摘 要 大学生处在学生时期向进入社会的过渡阶段，其心理健康的发展影响着每个大学生的一生。而在大学生心理健康教育中，家庭教育与学校教育无疑是两个重中之重了，本文将从家校合作的角度出发，探析这种教育方式对大学生心理健康教育的影响及应用。

关键词 家校合作 大学生 心理健康 应用

中图分类号：G640 文献标识码：A

随着中国高等教育的普及，很多大学开始大规模招收学生，但在学生进校之后，却对大学生的心理健康教育没有及时跟进，导致多种意外事故的发生。大学生是国家不久的接班人，关系着国家经济、政治等各方面的发展，对社会未来走向也是有很大影响力的，而在大学生心理健康现状的同时，一些学者摸索出了一种新型的教育方式——家校合作，以便更好的帮助学生走向正确的道路。

1大学生心理健康教育及重要性

大学生心理健康是一个心理学术用语，在百度词条中，我们可以看出，大学生心理健康是指大学生的心理具有青年中期的很多特点，但作为一个特殊群体，大学生又不可以等同于社会上的青年。大学生是一个看似轻松、简单，却又充满压力的群体组织，他们承载着学业、就业、情感等多方面的问题，对未来一片迷茫，对前途有着多种选择，对处理问题的方式方法还欠缺一定的考量。现如今，很多血淋淋的事实警示着我们要及时注意大学生的心理健康教育，因而，每年的5月25日为全国大学生心理健康日，主要是为了呼吁大学生自己以及社会各方目光集中在大学生心理健康上来，也是为了告诉更多的人大学生心理健康教育的重要性。

2家校合作方式

在早些时候家庭教育被认为是在家庭生活中，由家长对子女进行的教育，尤其是家长有意识的，依据家长自身的生活阅历、经验，教授孩子一些东西，而随着时代的发展，家庭教育主要是指家庭生活成员之间的相互影响、相互教育，这种教育方式被当代越来越多的中国家庭所接受，日渐普遍。而学校教育一直以来都被视作教育的第一战场，其提供一定的场所、一定的教师，拥有坚定的教育目标，有着丰厚的教育经验，被大多数家庭所依赖、依靠。

而本文所提到的家校合作的方式，是通过家庭与学校的配合、合作，来共同促进学生知识、眼界等各方面的增长，是一种新型教育方式。它打破了传统的教育理念，将家长参与到学校教育当中，充分表达自己的意见，并在老师的建议下不断改进家庭教育的方式方法，此外，学校也可以根据家庭提供的条件，充分了解到學生的性格特点、特长及爱好，根据现实情况量身定做教育方式，可以有效的增强教育的针对性，提高教育能力，培养优质人才。

3两者结合的主要途径

3.1树立正确的合作理念

在家校合作的模式下，家庭不该产生学校包办一切的想法，同样在出现问题时，学校也不该将问题直接归于家庭教育。家庭教育不止是对学生知识的正确灌输，也体现在家庭中人际互动等方面，它潜移默化的改变着学生的个人情感，塑造着学生的个人道德素质，因而家庭与学校要明确各自与对方的立场，相互促进双方的正确教育观念，对学生形成良好的教育氛围，并改进教育方式方法，两者优势互补，共同促进大学生正确心理健康的养成，向着积极、乐观的方向发展，培养学生的适应能力，实现自我能力的提升。

3.2建立规范化的合作机制

一个良好的规模运营，不能缺少一个规范的机制约束，在当代高校中，已有不少开展着家校合作的教育方式，但取得的成效不尽人意，这有一半的原因是因为没有形成规范化的管理机制，各方不明确自身职责所在，对教育的下一步没有明确的方向指示，使得教育产生脱节、配合不当等情形，导致家校合作方法无法有效发挥它的能力。因而我们首先要将家校合作纳入大学生心理健康教育的制度中，要求高校心理健康老师定期主动向学生家长进行一定的访问，不论是电话、当面，还是网上答卷形式，要全面及时获取学生当前状态、信息，对学生目前状况有一定的了解、把握；其次，学校要重视对家校合作人力、物力方面的支持，使家校合作方式顺利、有效进行。只要有一定的管理机制，各方相互配合，遇到问题及时解决，定能够发挥出家校合作的作用。

3.3采用灵活多样的合作方式

俗话说“计划赶不上变化”，现代社会变化多样，如果刻板的按照规定路线走，难免会走入死胡同出不来，因而，要给予合作方式一定的灵活空间，使家校合作充分发挥自身的灵活多变能力，及时适应现代社会的发展需要，不断更进教育方法模式，促进大学生心理健康朝着正确方向发展。

4结语

总而言之，大学生心理健康教育对大学生生活及其他各方面而言是很重要的一个部分，我们应该充分保证每位大学生走向正确的道路，而家校合作作为最有效的方法之一，应大力应用，并根据实际情况，合理制定教育模式，积极帮助大学生树立“爱国、敬业、诚信、友善”等正确价值观、人生观、世界观，引导他们以更积极的姿态去迎接人生的每一轮挑战，实现自我。

参考文献

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